MILLIY QADRIYATLAR ASOSIDA BARKAMOL SHAXSNI SHAKLLANTIRISHNING MA’NAVIY-PEDAGOGIK ASOSLARI

Mualliflar

  • Maxzuna Mustafova Oriental universiteti ##default.groups.name.author##

Kalit so‘zlar:

milliy qadriyatlar, shaxs tarbiyasi, ma’naviyat, axloq, milliy o‘zlik, yoshlar, barkamol avlod, vatanparvarlik, urf-odat, an’analar.

Abstrak

Ushbu maqolada shaxsning ma’naviy-axloqiy tarbiyasida milliy qadriyatlarning 
o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Unda milliy qadriyatlarning yosh avlod dunyoqarashi, 
ma’naviyati, axloqiy fazilatlari va milliy o‘zligini shakllantirishdagi roli tahlil qilingan. 
Shuningdek, oila, ta’lim muassasalari va mahalla hamkorligida milliy qadriyatlarni 
yoshlar ongiga singdirish masalalariga e’tibor qaratilgan. Milliy va umuminsoniy 
qadriyatlarning uyg‘unligi barkamol shaxsni tarbiyalashning muhim omili sifatida 
ko‘rib chiqilgan. 

Библиографические ссылки

1. Yaman E., Taflan S., Çolak C. Değerler Eğitimi: Eğitimde Değerler ve Değerler Eğitimi. – 2009. – B. 107.

2. Kasa B. Madaniy qadriyatlar va madaniyatlararo munosabatlar. – 2015. – B. 25.

3. Bayır-Gürdoğan M. Değerler Eğitimi ve Değerlerin Aktarılması. – 2019. – B. 403.

4. Ma’naviyat asoslari. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – B. 45.

5. Karimov I. A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – B. 72.

6. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992. – B. 15.

7. Mirziyoyev Sh. M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – B. 8.

8. Milliy g‘oya: asosiy tushuncha va tamoyillar. – Toshkent: O‘zbekiston, 2001. – B. 112.

9. O‘zbekiston tarixi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2019. – B. 56.

10. Ma’naviyat asoslari. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – B. 94.

11. Pedagogika. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2011. – B. 37.

Загрузки

Nashr qilingan

2026-08-05

Nashr

Bo'lim

13.00.00 Pedagogika fanlari

Как цитировать

MILLIY QADRIYATLAR ASOSIDA BARKAMOL SHAXSNI SHAKLLANTIRISHNING MA’NAVIY-PEDAGOGIK ASOSLARI . (2026). Zamonaviy Ilmiy-Texnik Tadqiqotlar, 2(3), 118-122. https://ijcst.uz/index.php/journal/article/view/158