РАЗРАБОТКА ИННОВАЦИОННЫХ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Ключевые слова:
технические дисциплины, интерактивный метод, «От части к системе», техническое мышление, техническое устройство, электрическая схема, практические навыки, эффективность обучения.Аннотация
В статье предложен интерактивный метод «От части к системе»,
направленный на повышение эффективности преподавания технических
дисциплин. Метод позволяет студентам изучать отдельные элементы
технических устройств и схем, осмысливать их функции посредством аналогий,
определять взаимосвязи между отдельными компонентами и самостоятельно
формировать целостную систему. Раскрываются возможности данного метода в
развитии технического и логического мышления, а также практических навыков
студентов.
Библиографические ссылки
1. Prince M. Does Active Learning Work? A Review of the Research // Journal of Engineering Education. – 2004.
– Vol. 93, No. 3. – P. 223–231. – DOI: 10.1002/j.2168-9830.2004.tb00809.x.
2. Freeman S., Eddy S. L., McDonough M., Smith M. K., Okoroafor N., Jordt H., Wenderoth M. P. Active Learning
Increases Student Performance in Science, Engineering, and Mathematics // Proceedings of the National Academy of
Sciences. – 2014. – Vol. 111, No. 23. – P. 8410–8415. – DOI: 10.1073/pnas.1319030111.
3. Abu Hassan M., Ariffin M. K. A., Yusof K. M. et al. A Review and Survey of Problem-Based Learning Application
in Engineering Education // Conference on Engineering Education. – Kuala Lumpur, 2004.
4. Chen J., Kolmos A., Du X. Forms of Implementation and Challenges of PBL in Engineering Education: A Review
of Literature // European Journal of Engineering Education. – 2021. – Vol. 46, No. 1. – P. 90–115. – DOI:
10.1080/03043797.2020.1718615.
5. Suckačė V., Guerra A. O. P. de C., Ellinger D. et al. Towards Active Evidence-Based Learning in Engineering
Education: A Systematic Literature Review of PBL, PjBL, and CBL // Sustainability. – 2022. – Vol. 14, No. 21. – Article
13955. – DOI: 10.3390/su142113955.
6. Boelt A. M., Kolmos A., Holgaard J. E. Literature Review of Students’ Perceptions of Generic Competence
Development in Problem-Based Learning in Engineering Education // European Journal of Engineering Education. – 2022.
– Vol. 47, No. 6. – P. 1399–1420. – DOI: 10.1080/03043797.2022.2074819.
