OLIY TA’LIM TIZIMIDA MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHDA TRANSDISTSIPLINAR YONDASHUVNI QO‘LLASHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
Kalit so‘zlar:
oliy ta’lim, transdistsiplinar yondashuv, pedagogik shart-sharoitlar, integrativ tafakkur, kompetensiya, fanlararo sintez, klaster tizimi.Abstrak
Mazkur maqolada globallashuv va raqamli iqtisodiyot sharoitida oliy ta’lim
tizimida raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashda transdistsiplinar yondashuvni tatbiq
etishning nazariy-metodologik asoslari chuqur tahlil qilingan. Maqolada
transdistsiplinarlikning an’anaviy fanlararo va ko‘p tarmoqli yondashuvlardan farqli
jihatlari qiyosiy jadval asosida ochib berilgan. Shuningdek, talabalarda integrativ va
tizimli tafakkurni rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar tizimi
ishlab chiqilib, muallifning ilmiy yondashuvlari hamda xorijiy va mahalliy
tadqiqotchilarning qarashlari asosida empirik va nazariy tahlillar keltirilgan.
Библиографические ссылки
1. Nicolescu B. Methodology of Transdisciplinarity: Levels of Reality, Logic of the Included Middle and
Complexity // World Futures: The Journal of General Evolution. – 2014. – Vol. 70, No. 3–4. – P. 186–199.
2. Asilbekov U. Oliy ta’limda integrativ yondashuvlar va zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan
va texnologiya, 2023. – B. 45.
3. G‘ofurov J. O‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishning innovatsion mexanizmlari:
pedagogika fanlari doktori ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya avtoreferati. – Toshkent, 2022. – B. 18.
4. Gibbons M. et al. The New Production of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in Contemporary
Societies. – London: Sage Publications, 1994. – P. 41.
