ИННОВАЦИОННЫЙ ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕХАНИЗМ ЦИФРОВОЙ ДИДАКТИКИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Ключевые слова:
цифровая дидактика, высшее образование, инновационная педагогика, интерактивное обучение, электронные образовательные платформы, эффективность учебного процесса, индивидуализация, образовательные технологии, педагогические инновации, учебная активность.Аннотация
В статье анализируется понятие цифровой дидактики в высшем
образовании, её роль в эффективной организации образовательного процесса и
инновационные механизмы её реализации. В исследовании рассматриваются
инновационные подходы к индивидуализации учебного процесса, повышению
активности студентов и обеспечению эффективности усвоения знаний
посредством использования средств цифровой дидактики.
Библиографические ссылки
1. Шестак Н. В., Чмыхова Е. В. E-learning – обучение в сети Интернет. – М.: Издательство СГУ, 2015. – 196
с.
2. Eshonjonov B. Z. Educational Problems of Children Whose Parents Have Left for Labor Migration // The Future
of Work: Social Science Insights on Labor and Employment Trends. – Florida, 2025. – P. 183–185. – 01.05.2025. – URL
3. Злобина С. Н., Елисеева Е. В., Савин А. В., Степченко И. Г., Шадоба Е. М. Информатизация как
приоритетное направление современного высшего профессионального образования // Проблемы современного
педагогического образования. – 2016. – № 50 (4). – С. 138–144.
4. Eshonjonov B. Z. Raqamli didaktikaning ta’lim jarayoniga transformatsiyasida konnektivizm nazariyasining
o‘rni va ahamiyati // “Zamonaviy jamiyatda yoshlarni destruktiv ta’sirlardan himoyalashning pedagogik-psixologik muammolari va yechimlari” mavzusidagi ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Termiz, 2025. – B. 533.
5. Елисеева Е. В., Злобина С. Н., Зятева Л. А., Исакова Г. С., Киютина И. И. Проектирование
воспитательного пространства современного вуза средствами ИКТ-технологий: монография. – Брянск: РИО БГУ,
ООО «Новый проект», 2018. – 180 с.
6. Елисеева Е. В. Современные подходы к формированию инновационной информационно-
образовательной среды вуза // Проблемы современной науки. – 2011. – № 8. – С. 67–73.
