ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ ИСЛАМСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ В РАЗВИТИИ МИРОВОЙ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ
Ключевые слова:
исламская цивилизация, Коран, наука хадисов, эвристическое образование, компетенции «4К», хьютагогика, Байт аль-Хикма, медресе, интеллектуальный потенциал, цифровая трансформация.Аннотация
В данной статье с педагогико-методологической точки зрения анализируются процессы становления исламской цивилизации и культуры, а также их значительное влияние на развитие мировой науки и системы образования. Особое внимание уделяется эвристическому подходу к знаниям в мусульманском обществе, традициям поиска и распространения научных знаний, а также их вкладу в эволюцию мировых образовательных парадигм. Рассматривается научное наследие выдающихся учёных исламского интеллектуального Возрождения (VIII–XII вв.), их педагогические методы и опыт создания учебной литературы. Показана историческая роль Байт аль-Хикмы, системы медресе и научных школ в формировании современных образовательных концепций и развитии компетенций XXI века («4К»). Результаты исследования позволяют по-новому осмыслить вклад исламской цивилизации в развитие науки, культуры и образования.
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh. M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – 458 b.
2. Qur’oni Karim. – Toshkent: Hilol Nashr, 2023.
3. Imom al-Buxoriy. Al-Jome’ as-Sahih. – Toshkent, 2019.
4. Azimov S. Islom sivilizatsiyasi tarixi. – Toshkent, 2018.
5. Axatova D. A., Xodjiyeva F. O., Utamuradov U. M. Pedagogika nazariyasi va tarixi. 2-qism: darslik. – Toshkent, 2023.
6. Qambarov M. M. Pedagogika tarixi: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Bayoz, 2022. – 288 b.
7. Hasanov A. Sharq uyg‘onish davri va ilm-fan. – Toshkent, 2017.
8. Ahmed S. Islamic Civilization and Science. – London, 2015.
9. Saliba G. Islamic Science and the Making of the European Renaissance. – Cambridge (MA): MIT Press, 2007.
10. Nasr S. H. Science and Civilization in Islam. – Cambridge (MA): Harvard University Press, 2006.
