ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА У СТУДЕНТОВ- ФИЛОЛОГОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ ВИКИ-ВОРКШОП НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ
Ключевые слова:
филологическое образование, академическое письмо, вики-технология, практическое занятие, Вики-воркшоп, академический текст, черновик, редактирование, взаимное оценивание, рефлексия.Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования компетенции
академического письма у студентов-филологов посредством использования
вики-технологии на практических занятиях. Анализируются методические
возможности вики-технологии в организации процессов создания
академических текстов, написания черновиков, редактирования, взаимного
оценивания и рефлексии. Кроме того, обосновывается механизм поэтапного
формирования компетенции академического письма у студентов на основе
подхода «Вики-воркшоп».
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh. M. Har qaysi davlat, har qaysi xalq birinchi navbatda o‘zining intellektual salohiyati, yuksak
ma’naviyati bilan qudratlidir: nutq. – 2020-yil 20-fevral // O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy veb-sayti. – URL:
https://president.uz/oz/lists/view/3373.
2. Маркова Ю. Ю. Методика развития умений письменной речи студентов на основе вики-технологии:
английский язык, языковой вуз: дис. ... канд. пед. наук. – Тамбов, 2011.
3. Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Технологии Web 2.0: социальный сервис «Вики» в обучении иностранному
языку // Иностранные языки в школе. – 2009.
4. Сысоев П. В. Вики-технология в обучении иностранному языку // Язык и культура. – 2013.
5. Титова С. В., Харламенко И. В. Вики-проект в обучении иностранному языку. – Москва: МГУ, 2012.
6. Li X., Chu S. K. W., Ki W. W., Woo M. M. Using a Wiki-Based Collaborative Process Writing Pedagogy to Facilitate
Collaborative Writing among Chinese Primary School Students // Australasian Journal of Educational Technology. – 2012.
– Vol. 28, № 1. – P. 159–181.
7. Hadjerrouit S. Wiki as a Collaborative Writing Tool in Teacher Education: Evaluation and Suggestions for Effective
Use // Computers in Human Behavior. – 2014. – Vol. 32. – P. 301–312.
8. Rahimi M., Fathi J. Exploring the Impact of Wiki-Mediated Collaborative Writing on EFL Students’ Writing
Performance, Writing Self-Regulation, and Writing Self-Efficacy // Computer Assisted Language Learning. – 2022.
9. Judd T., Kennedy G., Cropper S. Using Wikis for Collaborative Learning: Assessing Collaboration through
Contribution // Australasian Journal of Educational Technology. – 2010. – Vol. 26, № 3. – P. 341–354.
10. Dai J. Exploring the Effect of Wiki-Based Writing Instruction on Writing Skills and Writing Self-Efficacy of Chinese
EFL Learners // Frontiers in Psychology. – 2023. – Vol. 14.
11. Moodle Documentation. Wiki Activity. – URL: https://docs.moodle.org/en/Wiki_activity.
12. Wiki Education Foundation. Teach with Wikipedia. – URL: https://wikiedu.org/teach-with-wikipedia/.
13. Safarova F. I. Ways of Implementing Wiki Technology in Teaching English // The American Journal of Engineering
and Technology. – 2021. – Vol. 3, № 4.
14. Boulos M. N. K., Maramba I., Wheeler S. Wikis, Blogs and Podcasts: A New Generation of Web-Based Tools for
Virtual Collaborative Clinical Practice and Education // BMC Medical Education. – 2006. – Vol. 6. – Article 41.