СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННО-КРЕАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ АРТ-МЕНЕДЖМЕНТ ПОДХОДА
Ключевые слова:
арт-менеджмент, креативность студентов, инновационная деятельность, проектное управление, высшая педагогика, креативная экосистема, цифровая медиакомпетентность.Аннотация
В данной статье анализируются возможности арт-менеджмент подхода в развитии и управлении инновационно-креативной деятельностью студентов в условиях глобальной цифровой трансформации и экономики знаний. Обосновывается, что современная миссия высших учебных заведений заключается не только в передаче готовых знаний, но и в формировании у студентов навыков нестандартного мышления, творческого подхода и инновационной деятельности. На основе системного анализа и экспериментально-педагогических методов исследуются вопросы интеграции принципов арт-менеджмента в систему управления студенческими коллективами и их творческими проектами. Результаты показывают, что креативная среда, организованная на принципах арт-менеджмента, способствует значительному повышению инновационной инициативности студентов, развитию их творческого потенциала и способности находить нестандартные решения проблем. В статье также предлагается концептуальная модель управления проектной деятельностью студентов.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 2020. – (Xalq so‘zi, 2020-y. 24-sentabr).
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-son Farmoni. – Toshkent: Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 2019. – (Xalq so‘zi, 2019-y. 9-oktabr).
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim muassasalariga akademik va tashkiliy-boshqaruv mustaqilligi berish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-60-son Qarori. – Toshkent: Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 2021. – (Xalq so‘zi, 2021-y. 25-dekabr).
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yangi O‘zbekiston ma’muriy islohotlarini amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-269-son Farmoni. – Toshkent: Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 2022. – (Xalq so‘zi, 2022-y. 22-dekabr).
5. Byrnes W. J. Management and the Arts. – 6th ed. – New York: Routledge, 2022. – 512 p.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim muassasalarining moliyaviy mustaqilligini ta’minlash chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-61-son Qarori. – Toshkent: Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 2021. – (Xalq so‘zi, 2021-y. 25-dekabr).
7. Bolden R., Gosling J., O'Brien A. et al. Academic leadership: Changing conceptions, identities and experiences in UK higher education // Studies in Higher Education. – 2014. – Vol. 39, No. 5. – P. 754–770.
8. Shore C., Wright S. Coercive accountability: The rise of audit culture in higher education // Audit Cultures: Anthropological Studies in Accountability, Ethics and the Academy. – London: Routledge, 2000. – P. 57–89.
9. Byrnes W. J. Management and the Arts. – 6th ed. – New York: Routledge, 2022. – 512 p.
10. Gagliardi P. Exploring the aesthetic side of organizational life // Handbook of Organization Studies / ed. by S. Clegg, C. Hardy, W. Nord. – London: Sage Publications, 1996. – P. 565–580.
11. Mintzberg H. Mintzberg on Management: Inside Our Strange World of Organizations. – New York: Free Press, 1989. – 418 p.
