ОБУЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОДИНАМИКЕ НА ОСНОВЕ СИМУЛЯЦИЙ PHET: СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ
Ключевые слова:
симуляции PhET, электродинамика, обучение физике, цифровые образовательные технологии, интерактивное обучение, электромагнитные явления, визуализация, систематический обзор литературы.Аннотация
В данной статье анализируются вопросы использования цифровых образовательных технологий при обучении электродинамике. Особое внимание уделяется роли и значению интерактивных симуляций PhET в обучении физике. Исследование выполнено на основе систематического анализа научной литературы. Результаты показывают, что использование симуляций PhET повышает эффективность объяснения электромагнитных явлений, способствует визуализации абстрактных физических понятий и усиливает интерактивность учебного процесса.
Библиографические ссылки
1. Perkins K., Adams W., Dubson M., Finkelstein N., Reid S., Wieman C., LeMaster R. PhET: Interactive Simulations for Teaching and Learning Physics // The Physics Teacher. – 2006. – Vol. 44, No. 1. – P. 18–23.
2. Finkelstein N., Adams W., Keller C., Kohl P., Perkins K., Podolefsky N., Reid S., LeMaster R. When Learning About the Real World Is Better Done Virtually: A Study of Substituting Computer Simulations for Laboratory Equipment // Physical Review Special Topics – Physics Education Research. – 2005. – Vol. 1, No. 1. – Article 010103.
3. Wieman C., Adams W., Perkins K. PhET: Simulations That Enhance Learning // Science. – 2008. – Vol. 322, No. 5902. – P. 682–683.
4. Batuyong C.T., Antonio V.V. Exploring the Effect of PhET Interactive Simulation-Based Activities on Students’ Performance and Learning Experiences in Electromagnetism // Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research. – 2018. – Vol. 6, No. 2. – P. 121–126.
5. Banda H.J., Nzabahimana J. The Impact of PhET Interactive Simulation-Based Learning on Students’ Motivation and Academic Achievement in Physics // Education and Information Technologies. – 2022. – Vol. 27. – P. 123–138.
6. Dantic M.J.P. PhET Interactive Simulation Approach in Teaching Electricity and Magnetism Among Science Teacher Education Students // Journal of Science Education. – 2022. – Vol. 23, No. 1. – P. 45–52.
7. Uwambajimana S. The Impact of Using PhET Simulation on Conceptual Understanding of Electrostatics // International Journal of Educational Research. – 2023. – Vol. 118. – P. 102–110.
8. Rianti R. Problem-Based Learning Model Assisted by PhET Simulations to Improve Physics Concept Understanding // Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika. – 2024. – Vol. 12, No. 1. – P. 45–53.
9. PhET Interactive Simulations. University of Colorado Boulder. Available at: https://phet.colorado.edu
