PISA TOPSHIRIQLARI VOSITASIDA O‘QUVCHILARNING BADIIY ASARNI ANGLASH, TALQIN QILISH VA BAHOLASH KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
Kalit so‘zlar:
PISA topshiriqlari, badiiy asar, o‘qish savodxonligi, anglash kompetensiyasi, interpretatsiya, baholash, matniy dalil, tanqidiy fikrlash, badiiy-estetik tafakkur, adabiy ta’lim.Abstrak
Mazkur maqolada PISA xalqaro baholash dasturining o‘qish savodxonligiga oid
topshiriqlaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning badiiy asarni anglash, talqin qilish
va baholash kompetensiyalarini shakllantirish masalalari yoritilgan. Badiiy matn bilan
ishlash jarayonida axborotni aniqlash, mazmuniy bog‘lanishlarni tushunish, yashirin
ma’noni ochish, muallif pozitsiyasini anglash, obrazlar faoliyatiga munosabat bildirish
hamda o‘z fikrini matniy dalillar bilan asoslashga yo‘naltirilgan topshiriqlarning
metodik imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, PISA tipidagi savollarni reproduktiv,
interpretativ va baholovchi bosqichlarda qo‘llash orqali o‘quvchilarning funksional
o‘qish savodxonligi, tanqidiy fikrlashi va badiiy-estetik tafakkurini rivojlantirish
imkoniyatlari asoslangan. Taklif etilgan yondashuv badiiy asarni o‘rganishda o‘quvchini
tayyor xulosalarni qabul qiluvchi emas, balki mustaqil talqin va baho bera oluvchi faol
kitobxon sifatida shakllantirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. OECD. PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 308 p. – DOI:
10.1787/b25efab8-en
2. OECD. PISA 2018 Reading Framework // PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. – Paris: OECD
Publishing, 2019. – Source
3. OECD. PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. – Paris: OECD Publishing, 2023. – 291 p. – DOI:
10.1787/dfe0bf9c-en
4. Rosenblatt L. M. The Reader, the Text, the Poem: The Transactional Theory of the Literary Work. – Carbondale:
Southern Illinois University Press, 1978. – 196 p. – Source
5. Kintsch W. Comprehension: A Paradigm for Cognition. – Cambridge: Cambridge University Press, 1998. – 480 p.
– Source
6. Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2022. – 392 b. –
ISBN 978-9943-8233-9-6. – Manba
7. Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Shafoat Nur Fayz,
2020. – 352 b. – ISBN 978-9943-6740-6-6. – Manba
8. To‘xliyev B. Adabiyot o‘qitish metodikasi: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2010. – Manba
9. Mirqosimova M. O‘quvchilarda adabiy tahlil malakasini shakllantirish va takomillashtirish asoslari. – Toshkent:
Fan, 2006. – 112 b. – Manba
10. Yo‘ldoshev Q., Yo‘ldosheva M. Badiiy tahlil asoslari: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Kamalak, 2016. – Manba
11. Yo‘ldoshev Q. Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 1996. – Manba
12. Mirzayeva Z., Jalilov K. Adabiyot: 7-sinf uchun darslik. – Toshkent: Respublika ta’lim markazi. – Manba
