YANGI O‘ZBEKISTONDA TA’LIMNI RIVOJLANTIRISHDA MEDIA VOSITALARIDAN FOYDALANISH METODLARI
Kalit so‘zlar:
Yangi O‘zbekiston, ta’limni rivojlantirish, media vositalari, media ta’lim, raqamli texnologiyalar, multimedia, interfaol metodlar, mediasavodxonlik, raqamli kompetentlik, ta’lim sifati.Abstrak
Mazkur maqolada Yangi O‘zbekiston sharoitida ta’lim tizimini rivojlantirishda
zamonaviy media vositalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari va metodlari
tahlil qilingan. Ta’lim jarayoniga raqamli media, multimedia taqdimotlari, elektron
ta’lim platformalari, ijtimoiy tarmoqlar, audio va video materiallar hamda virtual ta’lim
resurslarini integratsiyalashning didaktik ahamiyati yoritilgan. Media vositalaridan
foydalanishga asoslangan interfaol, loyihaviy, muammoli, vizual va hamkorlikdagi ta’lim
metodlarining o‘quvchilarning bilim olish faolligi, mustaqil fikrlashi, ijodkorligi hamda
axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni ochib berilgan. Shuningdek,
pedagoglarning media va raqamli kompetentligini oshirish, ta’lim mazmunini
zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari asosida takomillashtirish hamda
media resurslardan xavfsiz va maqsadli foydalanish zarurati asoslab berilgan. Media
vositalarini ta’lim jarayoniga metodik jihatdan to‘g‘ri tatbiq etish ta’lim sifati va
samaradorligini oshirishga xizmat qilishi ta’kidlangan.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi. Ta’lim to‘g‘risida: O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi O‘RQ-637-
son Qonuni // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. – 2020. – 24-sentabr. – Murojaat sanasi: 28.07.2026.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risida: 2023-yil 11-sentabrdagi
PF-158-son Farmon // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. – 2023. – 12-sentabr. – Murojaat sanasi: 28.07.2026.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali
amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida: 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmon // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. – 2020. – 6-oktabr.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida: 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmon // Qonunchilik ma’lumotlari milliy
bazasi. – 2019. – 9-oktabr.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida: 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son Farmon // Qonunchilik
ma’lumotlari milliy bazasi. – 2019. – 29-aprel.
6. Grizzle A., Wilson C., Tuazon R. et al. Media and Information Literate Citizens: Think Critically, Click Wisely! –
2nd ed. – Paris: UNESCO, 2021.
7. Fiorella L., Mayer R. E. Principles for Reducing Extraneous Processing in Multimedia Learning // The
Cambridge Handbook of Multimedia Learning / ed. by R. E. Mayer, L. Fiorella. – 3rd ed. – Cambridge: Cambridge
University Press, 2021. – P. 185–198. – DOI: 10.1017/9781108894333.019.
8. Redecker C., Punie Y. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. –
Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017. – 95 p. – DOI: 10.2760/159770.
9. Noetel M., Griffith S., Delaney O. et al. Video Improves Learning in Higher Education: A Systematic Review //
Review of Educational Research. – 2021. – Vol. 91, No. 2. – P. 204–236. – DOI: 10.3102/0034654321990713.
10. Baig M. I., Yadegaridehkordi E. Flipped Classroom in Higher Education: A Systematic Literature Review and
Research Challenges // International Journal of Educational Technology in Higher Education. – 2023. – Vol. 20. – Article
61. – DOI: 10.1186/s41239-023-00430-5.
11. Martin F., Sun T., Westine C. D. A Meta-analysis of Online Learning, Blended Learning, the Flipped Classroom
and Classroom Instruction for Pre-service and In-service Teachers // Computers and Education Open. – 2023. – Vol. 5. –
Article 100142. – DOI: 10.1016/j.caeo.2023.100142.
12. Sophonhiranrak S. Features, Barriers, and Influencing Factors of Mobile Learning in Higher Education: A
Systematic Review // Heliyon. – 2021. – Vol. 7, No. 4. – Article e06696. – DOI: 10.1016/j.heliyon.2021.e06696.
