МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕДИАСРЕДСТВ В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ В НОВОМ УЗБЕКИСТАНЕ
Ключевые слова:
Новый Узбекистан, развитие образования, медиасредства, медиаобразование, цифровые технологии, мультимедиа, интерактивные методы, медиаграмотность, цифровая компетентность, качество образования.Аннотация
В статье анализируются педагогические возможности и методы
использования современных медиасредств в развитии системы образования в
условиях Нового Узбекистана. Раскрывается дидактическое значение
интеграции в образовательный процесс цифровых медиа, мультимедийных
презентаций, электронных образовательных платформ, социальных сетей,
аудио- и видеоматериалов, а также виртуальных образовательных ресурсов.
Показана роль интерактивных, проектных, проблемных, визуальных и
совместных методов обучения, основанных на использовании медиасредств, в
повышении познавательной активности учащихся, развитии самостоятельного
мышления, творческих способностей и навыков работы с информацией.
Обоснована необходимость повышения медийной и цифровой компетентности
педагогов, совершенствования содержания образования на основе современных
информационно-коммуникационных технологий, а также безопасного и
целенаправленного использования медиаресурсов. Подчёркивается, что
методически грамотное внедрение медиасредств в образовательный процесс
способствует повышению качества и эффективности образования.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi. Ta’lim to‘g‘risida: O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi O‘RQ-637-
son Qonuni // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. – 2020. – 24-sentabr. – Murojaat sanasi: 28.07.2026.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risida: 2023-yil 11-sentabrdagi
PF-158-son Farmon // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. – 2023. – 12-sentabr. – Murojaat sanasi: 28.07.2026.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali
amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida: 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmon // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. – 2020. – 6-oktabr.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida: 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmon // Qonunchilik ma’lumotlari milliy
bazasi. – 2019. – 9-oktabr.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida: 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son Farmon // Qonunchilik
ma’lumotlari milliy bazasi. – 2019. – 29-aprel.
6. Grizzle A., Wilson C., Tuazon R. et al. Media and Information Literate Citizens: Think Critically, Click Wisely! –
2nd ed. – Paris: UNESCO, 2021.
7. Fiorella L., Mayer R. E. Principles for Reducing Extraneous Processing in Multimedia Learning // The
Cambridge Handbook of Multimedia Learning / ed. by R. E. Mayer, L. Fiorella. – 3rd ed. – Cambridge: Cambridge
University Press, 2021. – P. 185–198. – DOI: 10.1017/9781108894333.019.
8. Redecker C., Punie Y. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. –
Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017. – 95 p. – DOI: 10.2760/159770.
9. Noetel M., Griffith S., Delaney O. et al. Video Improves Learning in Higher Education: A Systematic Review //
Review of Educational Research. – 2021. – Vol. 91, No. 2. – P. 204–236. – DOI: 10.3102/0034654321990713.
10. Baig M. I., Yadegaridehkordi E. Flipped Classroom in Higher Education: A Systematic Literature Review and
Research Challenges // International Journal of Educational Technology in Higher Education. – 2023. – Vol. 20. – Article
61. – DOI: 10.1186/s41239-023-00430-5.
11. Martin F., Sun T., Westine C. D. A Meta-analysis of Online Learning, Blended Learning, the Flipped Classroom
and Classroom Instruction for Pre-service and In-service Teachers // Computers and Education Open. – 2023. – Vol. 5. –
Article 100142. – DOI: 10.1016/j.caeo.2023.100142.
12. Sophonhiranrak S. Features, Barriers, and Influencing Factors of Mobile Learning in Higher Education: A
Systematic Review // Heliyon. – 2021. – Vol. 7, No. 4. – Article e06696. – DOI: 10.1016/j.heliyon.2021.e06696.
