TALABALARDA IJTIMOIY-AXLOQIY XULQNI SHAKLLANTIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI
Kalit so‘zlar:
raqamli texnologiyalar, raqamli ta’lim, ijtimoiy-axloqiy xulq, talabalar, raqamli etika, axborot madaniyati, raqamli madaniyat, axloqiy tarbiya, ijtimoiy mas’uliyat, ta’lim texnologiyalari.Abstrak
Mazkur maqolada zamonaviy oliy ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan
foydalanishning talabalarda ijtimoiy-axloqiy xulqni shakllantirishdagi pedagogik
imkoniyatlari tahlil etilgan. Raqamlashtirish jarayoni ta’lim mazmuni, o‘qituvchi va
talaba o‘rtasidagi munosabatlar, talabalarning axborotdan foydalanish madaniyati
hamda ijtimoiy muloqot shakllariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Shu nuqtai nazardan,
raqamli texnologiyalarni faqat bilim berish vositasi sifatida emas, balki shaxsning
ijtimoiy va axloqiy sifatlarini rivojlantiruvchi pedagogik vosita sifatida qarash
muhimdir. Maqolada raqamli muhitda muloqot madaniyati, axborotdan mas’uliyatli
foydalanish, raqamli etika, hamkorlik, bag‘rikenglik, halollik, ijtimoiy mas’uliyat va
tanqidiy fikrlashni shakllantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, raqamli
texnologiyalardan foydalanishda yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan axloqiy muammolar va
ularning oldini olishda pedagogning roli haqida fikrlar bayon etilgan.
Библиографические ссылки
1. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education: A Tool on Whose Terms? – Paris:
UNESCO, 2023.
2. UNESCO. Technology in Education: A Tool on Whose Terms? Global Education Monitoring Report 2023. – Paris:
UNESCO, 2023.
3. Miao F., Shiohira K., Lao N. AI Competency Framework for Students. – Paris: UNESCO, 2024.
4. Maxkamova D. A. Talabalarning ijtimoiy-axloqiy dispozitsiyalarini rivojlantirish masalalari // Ijtimoiy-gumanitar
sohada ilmiy-innovatsion tadqiqotlar jurnali. – 2026.
5. Richardson J., Milovidov E. Digital Citizenship Education Handbook: Being Online, Well-being Online, Rights Online.
– Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2022. – 135 p.