РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
цифровые технологии, цифровое образование, социально-нравственное поведение, студенты, цифровая этика, информационная культура, цифровая культура, нравственное воспитание, социальная ответственность, образовательные технологии.Аннотация
В данной статье анализируются педагогические возможности
использования цифровых технологий в современном высшем образовании для
формирования социально-нравственного поведения студентов. Процесс
цифровизации оказывает значительное влияние на содержание образования,
взаимоотношения между преподавателем и студентом, культуру использования
информации обучающимися, а также формы социального взаимодействия. С этой
точки зрения важно рассматривать цифровые технологии не только как средство
передачи знаний, но и как педагогический инструмент развития социальных и
нравственных качеств личности. В статье освещаются вопросы формирования
культуры общения в цифровой среде, ответственного использования
информации, цифровой этики, сотрудничества, толерантности, честности,
социальной ответственности и критического мышления. Кроме того,
рассматриваются возможные нравственные проблемы, возникающие при
использовании цифровых технологий, и роль педагога в их предупреждении.
Библиографические ссылки
1. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education: A Tool on Whose Terms? – Paris:
UNESCO, 2023.
2. UNESCO. Technology in Education: A Tool on Whose Terms? Global Education Monitoring Report 2023. – Paris:
UNESCO, 2023.
3. Miao F., Shiohira K., Lao N. AI Competency Framework for Students. – Paris: UNESCO, 2024.
4. Maxkamova D. A. Talabalarning ijtimoiy-axloqiy dispozitsiyalarini rivojlantirish masalalari // Ijtimoiy-gumanitar
sohada ilmiy-innovatsion tadqiqotlar jurnali. – 2026.
5. Richardson J., Milovidov E. Digital Citizenship Education Handbook: Being Online, Well-being Online, Rights Online.
– Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2022. – 135 p.