IMKONIYATI CHEKLANGAN, UZOQ MUDDAT DAVOLANISHGA MUHTOJ BOLALAR TA’LIMI JARAYONIDA DARS VA MASHG‘ULOTLARGA QO‘YILADIGAN TALABLAR
Kalit so‘zlar:
inklyuziv ta’lim, imkoniyati cheklangan bolalar, uzoq muddatli davolanish, maxsus pedagogika, uy ta’limi, Mehrli maktab, individual yondashuv, ixtisoslashtirilgan ta’lim, psixologik-pedagogik yordam, reabilitatsiya.Abstrak
Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan va uzoq muddat davolanishga muhtoj
bolalarning ta’lim olish jarayonida dars va mashg‘ulotlarni tashkil etishga qo‘yiladigan
pedagogik talablar yoritilgan. Inklyuziv ta’lim, uy ta’limi hamda “Mehrli maktab”
tizimida ta’lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlari
ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarining faoliyati,
bolalarni ushbu muassasalarga qabul qilish tartibi, individual yondashuv, psixologik-
pedagogik qo‘llab-quvvatlash va ta’lim jarayonini tibbiy-reabilitatsiya tadbirlari bilan
uyg‘unlashtirish masalalari tahlil qilingan.
Библиографические ссылки
1. Qodirova F. U., Pulatova D. A. Inklyuziv ta’lim: nazariya va amaliyot. – Zebo-print, 2022.
2. Shomahmudova R. Sh., Berdiyeva A. Imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limda o‘qitish uslublari. – 2018.
3. Qaxarova D. S. Inklyuziv ta’lim texnologiyasi: o‘quv-metodik qo‘llanma. – Fan va texnologiya, 2014.
4. Кодирова Ф. У. и др. Лечебная педагогика. – Zebo-print, 2022.
5. Qodirova F. U., Jo‘raxo‘jayev M. Uyda yakka tartibdagi ta’lim. – Zebo-print, 2022.
6. Qodirova F. U., Sayfullayeva I. Q. Inklyuziv va korreksion ta’limda art-texnologiyalar. – Zebo-print, 2022.
7. Qodirova F. U., Yunusova X. Sh. Inklyuziv va korreksion ta’limning filologik asoslari texnologiyalar. – Zebo-print,
2022.
8. Abdullayeva G. S. Maxsus va inklyuziv ta’limda AKT. – Zebo-print, 2022.