НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ ЗАРУБЕЖНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ОПЫТА В НАЦИОНАЛЬНУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
речевая компетенция, международные программы оценивания, зарубежный опыт, PISA, PIRLS, понимание текста, интеграция, читательская грамотность.Аннотация
Обеспечение конкурентоспособности системы образования,
формирование у учащихся современных компетенций и оценивание качества
образования на основе международных критериев становятся одними из
важнейших педагогических задач современности. Адаптация передового
зарубежного опыта к национальной системе образования и его эффективное
использование способствуют формированию новых педагогических подходов. В
статье рассматривается необходимость развития речевой компетенции учащихся
начальных классов в условиях интеграции международного образовательного
опыта в национальную систему образования. Проанализированы аспекты
международных программ оценивания PISA и PIRLS, связанные с развитием
речевой компетенции.
Библиографические ссылки
1. Azizxo‘jayeva N. N. O‘quv jarayonining samaradorligini oshirishda pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2007. –
B. 14–23.
2. Artikbayeva Z., Xodiyeva P. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida innovatsion faoliyat ko‘nikmalarini
shakllantirishning ahamiyati // Ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – 2015, aprel. – B. 31–32.
3. Safarova R. Boshlang‘ich ta’lim jarayoniga tatbiq etiladigan yangi yondashuvlar // Boshlang‘ich ta’limni
modernizatsiyalash orqali o‘quv-tarbiya jarayoni sifati va samaradorligini oshirish. – Toshkent: Reliable Print, 2016. – B. 95.
4. Mavlonova R. A., Rahmonqulova N. Boshlang‘ich ta’limning integratsiyalashgan pedagogikasi: o‘quv qo‘llanma. –
Toshkent: Ilm Ziyo, 2009.
5. Masharipova U. A. Innovatsion ta’lim sharoitida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutq madaniyatini
shakllantirish metodikasi : ped. fan. bo‘y. fals. dokt. (PhD) diss. – Toshkent, 2018. – 120 b.
6. Saidova M. J. Xalqaro baholash tizimi: darslik. – Toshkent: Classic, 2024. – 578 b.
7. OECD. PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. – Paris: OECD Publishing, 2023.
8. IEA. PIRLS 2021 International Results in Reading. – Amsterdam, 2023.
9. ZiyoNET axborot-ta’lim portali. – Manba
