СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПОДГОТОВКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНТЕРЬЕРНОГО ДИЗАЙНА И ЕГО СРАВНИТЕЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Ключевые слова:
интерьерный дизайн, педагогическое образование, искусственный интеллект, генеративный ИИ, сравнительный анализ, пространственное мышление, компьютерная графика, цифровая дидактика.Аннотация
В статье анализируются современные тенденции использования
технологий искусственного интеллекта (ИИ/AI) в процессе профессионально-
педагогической подготовки будущих преподавателей интерьерного дизайна в
высших образовательных учреждениях. Проведён сравнительно-педагогический
анализ традиционных педагогических подходов и инновационных
образовательных моделей с применением инструментов генеративного
искусственного интеллекта (Midjourney, Stable Diffusion, DALL-E, AI,
интегрированного с BIM). Оценена эффективность генеративных моделей в
развитии пространственного мышления, создании композиций, оперативной
визуализации и разработке дидактических материалов. Кроме того, рассмотрены
вопросы формирования ИИ-грамотности у будущих специалистов, проблемы,
связанные с авторским правом и творческой оригинальностью, а также
предложены их педагогические решения.
Библиографические ссылки
1. Manovich L. Cultural Analytics. – Cambridge, MA: MIT Press, 2020.
2. Hughes A. M. Generative AI in Spatial Design Education: Opportunities and Challenges // International Journal
of Art & Design Education. – 2023. – Vol. 42, No. 3. – P. 412–428.
3. Verganti R., Vendraminelli L., Iansiti M. Innovation and Design in the Age of Artificial Intelligence // Journal of
Product Innovation Management. – 2020. – Vol. 37, No. 3. – P. 212–227.
4. Xoliqov A. A. Oliy ta’limda pedagogik mahorat va zamonaviy texnologiyalar. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2022.
5. Jalilova D. Bo‘lajak tasviriy san’at va dizayn o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishda
raqamli vositalarning o‘rni // Pedagogik ta’lim. – 2023. – Jild 4, № 2. – B. 56–63.
