ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА «ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬ» В РАЗВИТИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
языковой портфель, инновационный подход, учебнопознавательная деятельность, автономия студента, самостоятельное обучение, рефлексия, самооценка, мотивация, индивидуальная образовательная траектория, педагогические возможности.Аннотация
В статье анализируются педагогические возможности инновационного
подхода «Языковой портфель» в развитии учебно-познавательной деятельности студентов. Раскрываются его дидактические особенности, связанные с постановкой учебных целей, самостоятельным приобретением знаний, самооценкой и рефлексией. Педагогические возможности систематизированы по активизирующе-мотивационному, когнитивно-организационному, рефлексивно-диагностическому и прогностико-развивающему направлениям. Обосновано, что систематическое использование языкового портфеля способствует развитию автономии студента, рефлексивного мышления и индивидуальной образовательной траектории.
Библиографические ссылки
1. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. –
2001. – Source
2. Little D., Perclová R. The European Language Portfolio: A Guide for Teachers and Teacher Trainers. – 2001. –
Source
3. Little D. The European Language Portfolio: Structure, Origins, Implementation and Challenges // Language Teaching. – 2002. – Vol. 35, No. 3. – P. 182–189. – DOI: 10.1017/S0261444802001805 4. Little D. The Common European Framework and the European Language Portfolio: Involving Learners and Their Judgements in the Assessment Process // Language Testing. – 2005. – Vol. 22, No. 3. – P. 321–336. – DOI: 10.1191/0265532205lt311oa
5. Little D. Language Learner Autonomy and the European Language Portfolio: Two L2 English Examples // Language Teaching. – 2009. – Vol. 42, No. 2. – P. 222–233. – DOI: 10.1017/S0261444808005636
6. González J. A. Promoting Student Autonomy Through the Use of the European Language Portfolio // ELT Journal. – 2009. – Vol. 63, No. 4. – P. 373–382. – DOI: 10.1093/elt/ccn059
7. Stoicheva M., Hughes G., Speitz H. The European Language Portfolio: An Impact Study. – 2009. – Source
8. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume. – 2020. –
Source
