ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
научно-исследовательские способности, научно- исследовательская деятельность, диагностическая модель, педагогическая диагностика, критерии оценивания, индикаторы, научная компетенция, исследовательская компетентность, мотивационно-ценностный компонент, когнитивный компонент, операционно-исследовательский компонент, коммуникативно-академический компонент, рефлексивно-оценочный компонент, высшее образование.Аннотация
В современных условиях высшего образования определение
эффективности развития научно-исследовательских способностей студентов
требует не только фиксации образовательных результатов, но и достоверной
диагностики готовности студентов к научному поиску и реальных изменений в
их исследовательской деятельности. В данной статье исследуется проблема
разработки педагогических критериев и диагностической модели комплексной
оценки эффективности развития научно-исследовательских способностей
студентов. Отличительной особенностью исследования является рассмотрение
научно-исследовательских способностей не как совокупности отдельных знаний
или умений, а как целостной системы взаимосвязанных мотивационно-
ценностного, когнитивного, операционно-исследовательского, коммуникативно-
академического и рефлексивно-оценочного компонентов. При отборе
диагностических заданий и обобщении результатов оценивания применены
комплексный, компетентностный и деятельностно-ориентированный подходы.
Предложенная диагностическая модель позволяет осуществлять целостную
диагностику исследовательской деятельности студентов, начиная с их
отношения к научному поиску и заканчивая определением исследовательской
проблемы, поиском и анализом научной информации, практическим выполнением исследовательских задач, представлением результатов
посредством научной коммуникации и рефлексивной оценкой собственной
деятельности. Результаты, полученные на основе данного подхода, создают
диагностическую основу для количественной и качественной оценки развития
научно-исследовательских способностей студентов, определения
результативности педагогического воздействия и совершенствования
образовательного процесса.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida»gi 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar tizimini takomillashtirishning
qo‘shimcha chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi 2026-yil 10-apreldagi PF-58-son Farmoni. – Toshkent, 2026.
3. Allayarova S. N. The Formation of Research Skills in Students as an Important Indicator of Higher Education.
4. Iraso-Calí A., Martínez-Fernández J. R., París-Mañas G., Sánchez-Martí A., García-Ravidá L. B. The Research
Competence.
5. Gess C., Wessels I., Blömeke S. Domain-Specificity of Research Competence among Teacher Education Students.
6. Rubio M. J., Torrado M., Quirós C., Valls R. Self-Perception of Investigative Competences in Final-Year Students of
Pedagogy of the University of Barcelona.
7. Pesha A. V., Patutina S. Yu. Assessing Students’ Research Competencies with the Main Focus on the Level and
Direction of Their Development.
8. George-Reyes C. E., López-Caudana E. O., Ramírez-Montoya M. S. Research Competencies in University Students:
Intertwining Complex Thinking and Education.
9. Research Perceived Competency Scale: A New Psychometric Adaptation for University Students’ Research
Learning.
10. Egamberganov I. Sh. Formation of Research Competencies in Students Based on an Integrative Approach.
Internet resurslar
1. O‘zbekiston Respublikasi Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi [Elektron resurs]. – URL: https://lex.uz/.
2. Frontiers: ilmiy jurnallar platformasi [Elektron resurs]. – URL: https://www.frontiersin.org/.
3. Taylor & Francis Online: ilmiy nashrlar platformasi [Elektron resurs]. – URL: https://www.tandfonline.com/.
4. MDPI: ochiq foydalanishdagi ilmiy jurnallar platformasi [Elektron resurs]. – URL: https://www.mdpi.com/.
5. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE): ilmiy jurnalning rasmiy veb-sayti [Elektron
resurs]. – URL: https://ijere.iaescore.com/.