СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ У СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ
Ключевые слова:
цифровая трансформация, компетенции активной гражданской позиции, социально-педагогические основы, социальная активность студентов, цифровая образовательная среда, цифровая грамотность, гражданское участие.Аннотация
Цифровая трансформация предъявляет новые требования к
формированию компетенций активной гражданской позиции у студентов в
системе высшего образования, однако социально-педагогические основы
данного процесса недостаточно систематически изучены. Цель исследования
заключается в выявлении и систематизации социально-педагогических основ
развития компетенций активной гражданской позиции у студентов в цифровой
среде. В исследовании применялись методы теоретического анализа и
систематического изучения научных источников. Были проанализированы
публикации за 2020–2023 годы, представленные в базах Google Scholar, Scopus,
CyberLeninka и электронном каталоге Национальной библиотеки Узбекистана.
Результаты показали, что компетенции активной гражданской позиции
проявляются в единстве когнитивного, аксиологического и деятельностного
компонентов. Цифровые платформы, социальные сети и онлайн-сообщества
рассматриваются как ресурсы расширения гражданского участия. Вместе с тем
отмечены такие ограничивающие факторы, как пассивное потребление информации, поверхностное участие и цифровое неравенство. Выявлена прямая
взаимосвязь между уровнем цифровой грамотности и социальной активностью,
а также систематизированы мотивационные, когнитивные, технологические,
организационные и средовые факторы. Практическая значимость исследования
заключается в том, что выявленные факторы и эффективные методические
формы (проектная деятельность, онлайн-дискуссии, цифровое волонтёрство,
создание медиаконтента) могут способствовать совершенствованию процесса
развития компетенций активной гражданской позиции у студентов высших
учебных заведений.
Библиографические ссылки
1. Yo‘ldoshev J. G‘. Raqamli texnologiyalar sharoitida yoshlarning ijtimoiy faolligini oshirishning pedagogik omillari.
– Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2021.
2. Xudoyberdiyev Z. Raqamli transformatsiya sharoitida talabalarda ijtimoiy kompetensiyalarni shakllantirish //
Pedagogik ta’lim. – 2022. – 4-jild, № 2. – B. 45–52.
3. Abdullayeva M. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirishda raqamli ta’lim muhitining o‘rni // Xalq
ta’limi. – 2021. – № 3. – B. 78–84.
4. Qodirov B. Raqamli jamiyatda talaba yoshlarning ijtimoiy faolligi: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2020.
5. Tursunov S. Oliy ta’limda raqamli transformatsiya va ijtimoiy-pedagogik kompetensiyalar // Zamonaviy ta’lim. –
2023. – 5-jild, № 1. – B. 112–119.
6. Karimova N. Talabalarda fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogik asoslari. –
Samarqand: SamDU nashriyoti, 2022.
7. Rahimov A., Ismoilova D. Raqamli vositalar orqali talabalarning ijtimoiy faolligini shakllantirish // Pedagogika. –
2021. – № 2. – B. 56–63.
8. Nazarov O. Ijtimoiy faol fuqarolik tarbiyasining raqamli sharoitdagi muammolari. – Toshkent: O‘zPFITI nashriyoti,
2020.
9. Yusupova G. Raqamli transformatsiya sharoitida talabalarning ijtimoiy kompetensiyalarini rivojlantirish
texnologiyalari // Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar. – 2023. – 6-jild, № 3. – B. 34–41.
10. Mirzayev U. Fuqarolik jamiyati sharoitida yoshlarning ijtimoiy faolligi va raqamli savodxonlik. – Buxoro: BuxDU
nashriyoti, 2022.
11. Saidova R. Raqamli ta’lim muhitida ijtimoiy-pedagogik kompetensiyalarni shakllantirishning nazariy asoslari //
Uzluksiz ta’lim. – 2021. – № 4. – B. 89–96.
12. Ergashev T. Ijtimoiy faollik va fuqarolik kompetensiyalari: raqamli davr yondashuvi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
13. Islomov M., Xolmatova Z. Talabalarda ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirishda raqamli
platformalarning imkoniyatlari // Ilm sarchashmalari. – 2023. – № 7. – B. 67–74.
14. Toshpulatova N. Raqamli transformatsiya sharoitida oliy ta’lim talabalarining ijtimoiy moslashuvi va faolligi. –
Nukus: QDU nashriyoti, 2022.
15. Jalilov A. Ijtimoiy-pedagogik kompetensiyalarni rivojlantirishda raqamli texnologiyalardan foydalanish
metodikasi // Pedagogik mahorat. – 2021. – № 3. – B. 102–109.
16. Sultonova F. Yoshlarning ijtimoiy faolligini oshirishda raqamli kommunikatsiyalarning roli. – Toshkent: O‘zMU
nashriyoti, 2020.
17. Bekmurodov R. Raqamli jamiyatda fuqarolik kompetensiyalarini shakllantirishning ijtimoiy-pedagogik
mexanizmlari // Ta’lim tizimi. – 2023. – 2-jild, № 1. – B. 23–30.
18. Xasanova L. Talabalarda ijtimoiy faol fuqarolik pozitsiyasini rivojlantirishda raqamli ta’lim resurslarining
ahamiyati // Xorazm Ma’mun akademiyasi axborotnomasi. – 2022. – № 5. – B. 145–152.