TA'LIM TIZIMIDAGI KATTA MA'LUMOTLARNI (O'QUVCHILAR NATIJALARI, XATTI HARAKATLARI) TAHLIL QILISHDA NOSQL TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

Mualliflar

Kalit so‘zlar:

Big Data, NoSQL, SQL, Sharding, Replikatsiya, Optimallashtirish, Kengayuvchanlik, MongoDB, Cassandra.

Abstrak

Ushbu maqolada Big Data (katta hajmli ma’lumotlar) muhitida an’anaviy relyatsion ma’lumotlar bazalarining (RDBMS) gorizontal kengayish muammolari va ularning yechimi sifatida NoSQL (Not Only SQL) ma’lumotlar bazalarining samaradorligi tadqiq etilgan. Maqolada NoSQL ma'lumotlar bazalarining turli arxitektura modellari (Document-oriented, Key-Value, Column-family) tahlil qilinib, ma'lumotlarni o'qish va yozish tezligini optimallashtirish bo'yicha yangi uslubiy sxema taklif etilgan. Amaliy tajribalar asosida ma'lumotlar oqimini muvozanatlash algoritmlarining samaradorligi isbotlangan.

Библиографические ссылки

1. Sadalage P. J., Fowler M. *NoSQL Distilled: A Brief Guide to the Emerging World of Polyglot Persistence*. – Addison-

Wesley, 2012. – URL: https://shorturl.at/ySmJB

2. White T. *Hadoop: The Definitive Guide*. – O'Reilly Media, Inc., 2015. – URL: https://shorturl.at/bboGv

3. Pramod J. et al. Analysis of Big Data Processing Performance: SQL vs NoSQL // *Journal of Computer Science and

Technology*. – 2024. – Vol. 14. – No. 2. – P. 112–125. – URL: https://shorturl.at/eHK68

4. O‘zbekiston Respublikasi Oliy attestatsiya komissiyasi (OAK) jurnallari talablariga mos keladigan axborot tizimlari

va ma’lumotlar bazalariga oid mahalliy ilmiy maqolalar hamda normativ-huquqiy manbalar. – URL: https://shorturl.at/0pIEf

5. 1C dasturlash fanini o‘qitishning nazariy, metodik va texnologik asoslarini tahlil qilish. – URL: https://devos.uz/article.php?id=3067

Загрузки

Nashr qilingan

2026-07-05

Nashr

Bo'lim

13.00.00 Pedagogika fanlari

Как цитировать

TA’LIM TIZIMIDAGI KATTA MA’LUMOTLARNI (O’QUVCHILAR NATIJALARI, XATTI HARAKATLARI) TAHLIL QILISHDA NOSQL TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH. (2026). Zamonaviy Ilmiy-Texnik Tadqiqotlar, 2(2), 20-23. https://ijcst.uz/index.php/journal/article/view/96