ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ NOSQL ПРИ АНАЛИЗЕ БОЛЬШИХ ДАННЫХ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ (РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ)

Авторы

Ключевые слова:

Big Data, NoSQL, SQL, шардинг, репликация, оптимизация, масштабируемость, MongoDB, Cassandra.

Аннотация

В данной статье исследуются проблемы горизонтального
масштабирования традиционных реляционных систем управления базами данных (СУБД, RDBMS) в среде Big Data, а также рассматривается эффективность баз данных NoSQL (Not Only SQL) как решения этих проблем. В статье проанализированы различные архитектурные модели NoSQL-баз данных (документо-ориентированные, «ключ–значение», семейства столбцов) и предложена новая методическая схема оптимизации скорости чтения и записи данных. На основе практических экспериментов доказана эффективность алгоритмов балансировки потоков данных.

Библиографические ссылки

1. Sadalage P. J., Fowler M. *NoSQL Distilled: A Brief Guide to the Emerging World of Polyglot Persistence*. – Addison-

Wesley, 2012. – URL: https://shorturl.at/ySmJB

2. White T. *Hadoop: The Definitive Guide*. – O'Reilly Media, Inc., 2015. – URL: https://shorturl.at/bboGv

3. Pramod J. et al. Analysis of Big Data Processing Performance: SQL vs NoSQL // *Journal of Computer Science and

Technology*. – 2024. – Vol. 14. – No. 2. – P. 112–125. – URL: https://shorturl.at/eHK68

4. O‘zbekiston Respublikasi Oliy attestatsiya komissiyasi (OAK) jurnallari talablariga mos keladigan axborot tizimlari

va ma’lumotlar bazalariga oid mahalliy ilmiy maqolalar hamda normativ-huquqiy manbalar. – URL: https://shorturl.at/0pIEf

5. 1C dasturlash fanini o‘qitishning nazariy, metodik va texnologik asoslarini tahlil qilish. – URL: https://devos.uz/article.php?id=3067

Опубликован

2026-07-05

Выпуск

Раздел

13.00.00 Педагогические науки

Как цитировать

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ NOSQL ПРИ АНАЛИЗЕ БОЛЬШИХ ДАННЫХ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ (РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ) . (2026). Международный журнал современных научно-технических исследований, 2(2), 20-23. https://ijcst.uz/index.php/journal/article/view/96